תורת הקבוצות – כרמית סחר

אלכס‭ ‬חיכה‭ ‬לאימא‭ ‬מחוץ‭ ‬לביתם‭ ‬הבנוי‭ ‬לבנים‭ ‬אדומות‭ . ‬האביב‭ ‬היה‭ ‬קר‭,‬ הרוחות‭ ‬צולפות‭."‬ אני‭ ‬רוצה‭ ‬להיות‭ ‬שם‭," ‬ אמר‭ ‬הילד‭ ‬בעל‭ ‬הברכיים‭ ‬הבולטות. ‬מלבדו‭ ‬היו‭ ‬ברחוב‭ ‬רק‭ ‬עלים‭ ‬ירוקים‭,‬ מעופפים‭ ‬ברוח‭ ‬וטיפות‭ ‬תועות‭ ‬של‭ ‬גשם‭."‬ אני‭ ‬לא‭ ‬כאן‭," ‬אמר‭ ‬הילד‭ ‬שנעל‭ ‬מגפיים‭ ‬צהובים‭ ‬ולבש‭ ‬מכנסיים‭ ‬קצרים‭ ‬וברכיו‭ ‬החשופות‭ ‬האדימו‭ ‬מקור‭.‬

אלכס‭ ‬גדל‭,‬ אבל‭ ‬לאט‭ .‬בתור‭ ‬הילד‭ ‬השני‭ ‬במשפחת‭ ‬הופמן‭ ‬הלונדונית‭,‬ הוא‭ ‬מקור‭ ‬אכזבה‭ ‬מתמיד‭ ‬להוריו‭.‬ אחיו‭ ‬מארק‭ ‬הוא‭ ‬מתמטיקאי‭ ‬מבריק‭,‬ אחותו‭ ‬הבכורה‭ ‬ואחיו‭ ‬הצעיר‭ ‬הם‭ ‬פסנתרנים‭ ‬מחוננים‭ ‬הנוסעים‭ ‬לקונצרטים‭ ‬סביב‭ ‬העולם. ‬ואילו‭ ‬אלכס‭ ‬בעיקר‭ ‬מסתבך‭ ‬בצרות‭.‬ לרווחת‭ ‬הוריו‭,‬ מדי‭ ‬קיץ‭ ‬אלכס‭ ‬ומארק‭ ‬נשלחים‭ ‬לישראל‭ ‬לביקור‭ ‬ארוך‭ ‬אצל‭ ‬הדודה‭.‬ שם‭ ‬אלכס‭ ‬פוגש‭ ‬את‭ ‬ארקדי‭,‬ ונפשותיהם‭ ‬נקשרות‭ ‬זו‭ ‬בזו‭ ‬במכות‭ ‬ובאלימות‭ ‬נואשת‭ ‬שתלווה‭ ‬אותם‭ ‬גם‭ ‬לאורך‭ ‬התבגרותם‭ ‬בישראל‭. ‬

תורת‭ ‬הקבוצות‭ ‬הוא‭ ‬רומן‭ ‬חניכה‭ ‬חד–פעמי‭,‬ המלווה‭ ‬את‭ ‬התבגרותו‭ ‬מלאת‭ ‬הפלא‭ ‬והמכאוב‭ ‬של‭ ‬אלכס‭.‬ ברגישות‭ ‬חושית‭ ‬מוגברת‭ ‬מתארת‭ ‬הסופרת‭ ‬את‭ ‬חייו‭ ‬של‭ ‬זה‭ ‬שגופו‭ ‬מאחר‭ ‬להתבגר‭ ‬אבל‭ ‬נפשו‭ ‬עצומה‭ ‬וסוערת‭.‬ אלכס‭ ‬הופמן‭ ‬פורץ‭ ‬כל‭ ‬גבול‭ ‬שנקרה‭ ‬בפניו‭ ‬בשל‭ ‬רצונו‭ ‬להחזיק‭ ‬בשני‭ ‬מושגים‭ ‬שלא‭ ‬פעם‭ ‬מתגלים‭ ‬כסותרים‭: ‬להיות‭ ‬נאהב‭ ‬ולהיות‭ ‬הוא‭ ‬עצמו‭.‬

כרמית‭ ‬סחר‭ ‬כתבה‭ ‬את‭ ‬תורת‭ ‬הקבוצות‭ ‬במשך‭ ‬יותר‭ ‬מעשר‭ ‬שנים‭.‬

בהיצמדה‭ ‬לשטף‭ ‬הקיום‭ ‬של‭ ‬נער‭ ‬אחד, הרומן‭ ‬שכתבה‭ ‬מחבר‭ ‬תודעה‭ ‬ ועולם‭ ‬ופועל‭ ‬כמאיץ‭ ‬חלקיקים‭ ‬ספרותי‭ ‬רב–עוצמה‭.